湖南素质教育学校分析青少你厌学的五大心理因素

湖南素质教育学校认为，现在很多的青少年厌学，且早早的辍学，其实我们都知道这对于他们自己的发展、前途都是不利的，对于这个问题，请家长们一定要引起重视，扼杀青少年厌学情绪的幼苗，一定要从摇篮开始做起，那么造成青少年产生厌学心理的原因是什么呢？湖南素质教育学校分析青少年厌学情绪的五大心理因素。

第一、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。

在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰。孩子到达青春期的时候，家长应尤其关注孩子的心理变化。青春时期，每一个孩子都是脆弱敏感的，同时，孩子在这个时期很容易产生迷茫的情绪，所以请家长一定要纠正关于抑郁症离我们很远的错误认知。一旦孩子出现了与平时不同的表现时，应该立刻警觉起来，积极的陪伴，鼓励孩子。有不少心理学家表明孩子抑郁症的产生，正是由于现在的家长老师都不注意孩子的性情变化，与孩子缺乏沟通

第二、在青春期焦虑的情况下，容易出现胡思乱想。

第三、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，这将会潜移默化的造成孩子一些情绪和行为的改变。

应试教育日益严重今天，青少年学生的的身边总是充斥着对于学习成绩优异的要求，如果学生的学习能力好，自我管理能力强那这样当然可以，那如果学生的学习能力不强，家长如果一步步紧逼的话，严格限制学生的自由空间时间，贬低自己的孩子，因为学习而限制孩子的个性发展，这只会造成学生压抑着情绪，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

学生自身也会因为学习目的不明确，自我管理能力不强或学习方法不当，考试遭受失败，或者一些学生对学习不感兴趣重重等原因使学生产生厌学情绪，逃避学习和厌学心理。

第五、青春期性心理变化。

最后，请所有的家长们多陪伴在孩子身边，认真关注孩子的身心发展，多多激发孩子的学习兴趣，利用多种方法让孩子爱上学习，多带孩子去走一走、逛一逛，让孩子多一些兴趣爱好，不能让孩子所有的生活集中到学习上，只有做到劳逸结合、兴趣广泛，孩子才能有更多的动力、活力以及求知欲，只有孩子从内心深处有积极、主动的学习欲望，才能从根本上解决厌学的问题。谢谢大家!